Comisia Europeană: Trecerea la învăţământul la distanţă riscă să agraveze inegalităţile deja mari din România

“Contextul socio-economic afectează în mod semnificativ performanţele elevilor şi studenţilor, limitând rolul pe care îl poate juca educaţia ca garant al egalităţii de şanse. În pofida măsurilor de atenuare a impactului pe care îl are COVID-19 asupra educaţiei, trecerea la învăţământul la distanţă riscă să agraveze inegalităţile deja mari”, relevă Monitorul anual al Educaţiei şi Formării, la capitolul despre România.

“În pofida mai multor…

Citeste continuarea pe economica.net

scroll to top