Școli mai bune: Elevii au rezultate superioare când profesorii petrec mai mult timp predând efectiv la clasă și sunt mulțumiți de locul de muncă și când există un echilibru academic și socio-economic între colegi – analiză pe baza PISA-TALIS

  • Elevii au rezultate mai bune cu cât profesorii petrec mai mult timp, la clasă, predând efectiv (în defavoarea activităților administrative și cu mai puțin timp petrecut încercând să păstreze disciplina în clasă).
  • Raportul OECD, publicat la începutul lunii, se bazează pe o evaluare a datelor din două ample studii realizate de organizație – PISA și TALIS. Sunt puse, astfel, cap la cap informațiile obținute de la elevii de 15 ani participanți la PISA și profesorii participanți la studiul internațional TALIS.

    Analiza…

    Citeste continuarea pe edupedu.ro

    scroll to top